端正坐姿
習(xí)慣養(yǎng)成
考試加分
提升修養(yǎng)
2020年四川綿陽將美育納入中考考試科目,中考分值高達(dá)20分。
高考卷多次考到書法相關(guān)知識(shí),如2021年全國Ⅱ卷60分作文題。
電腦閱卷是目前考試閱卷常態(tài),若字跡潦草無法辨認(rèn)將導(dǎo)致失分
書法需要沉下心練習(xí),戒驕戒躁,有助于專注力培養(yǎng)和品德養(yǎng)成。
用筆在心,心正則筆正。一手好字能夠體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)和品格。
01
專業(yè)指導(dǎo)
老師手把手帶著
練,快速突破
02
卷面整潔
書寫規(guī)范答題清
晰,卷面加分
03
改普體態(tài)
掌握正確執(zhí)筆姿
勢(shì),端正坐姿
04
拓展知識(shí)
引入經(jīng)典國學(xué)篇
章,提升修養(yǎng)
從坐姿、握筆的部位、眼神到頓筆、運(yùn)筆,專業(yè)老師都會(huì)反復(fù)示范、一一講解,手把手地帶著孩子寫、改、練。
通過多媒體教學(xué)、漢字形變演化等多種教學(xué)方法,講述漢字起源、發(fā)展的故事。以情景式教學(xué)講解漢字的使用場(chǎng)景。
針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)特性,采用七步法,逐步提高孩子們的書寫技巧。形成完善的課程體系,針對(duì)性實(shí)施分層教學(xué),讓孩子持續(xù)進(jìn)步。
了解書法的藝術(shù)演變,培養(yǎng)孩子的藝術(shù)審美能力。融入典故、國學(xué)、禮儀等知識(shí),引導(dǎo)孩子感受中華文化之美。
雙姿筑基礎(chǔ)(控筆)5-6歲 | |
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階段特點(diǎn) | 初步認(rèn)知 |
教學(xué)目標(biāo) |
(1)雙姿和書寫習(xí)慣的培養(yǎng) (2)熟悉書寫規(guī)范 (3)培養(yǎng)書法興趣 (4)書寫能力、觀察能力、臨摹能力 |
學(xué)習(xí)內(nèi)容 |
(1)控筆練習(xí) (2)基本筆畫練習(xí) (3)典型例字練習(xí) (4)書寫筆順的規(guī)范 |
卷面練習(xí) |
(1)米字格訓(xùn)練 (2)線條練習(xí) |
楷書精進(jìn)階段(筆法)7-8歲 | |
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階段特點(diǎn) | 能力提升 |
教學(xué)目標(biāo) |
(1)培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣 (2)增強(qiáng)細(xì)致的觀察能力 (3)掌握一般的書法要領(lǐng) (4)書寫能力、臨摹能力提升 (5)掌握獨(dú)體字書寫要領(lǐng) (6)掌握正確的書寫筆順 |
學(xué)習(xí)內(nèi)容 |
(1)33個(gè)基本筆畫書寫技巧 (2)132個(gè)常用字手寫訓(xùn)練 (3)初步接觸漢字結(jié)字規(guī)律 (4)書寫筆順的規(guī)范 (5)考級(jí)專項(xiàng)訓(xùn)練 |
卷面練習(xí) |
(1)田字格訓(xùn)練 (2)銜接空白格、短橫線訓(xùn)練 |
自在行楷階段(控形)9-12歲 | |
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階段特點(diǎn) | 藝術(shù)塑性 |
教學(xué)目標(biāo) |
(1)培養(yǎng)獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力 (2)掌握楷書的字形結(jié)構(gòu)和布局章法 (3)掌握偏旁部首書寫要領(lǐng) (4)創(chuàng)作能力提升 (5)書寫速度提升 |
學(xué)習(xí)內(nèi)容 |
(1)120個(gè)常用部首訓(xùn)練 (2)480個(gè)常用例字訓(xùn)練 (3)對(duì)結(jié)字規(guī)律理解和提高創(chuàng)作練習(xí) (4)考級(jí)專項(xiàng)訓(xùn)練 |
卷面練習(xí) |
(1)空白格訓(xùn)練 (2)銜接短橫線、括號(hào)訓(xùn)練 |
融會(huì)貫通階段(章法)12-16歲 | |
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階段特點(diǎn) | 舉一反三 |
教學(xué)目標(biāo) |
(1)細(xì)化學(xué)習(xí)楷書與行書的碑帖特征 (2)培養(yǎng)學(xué)員由深及廣的學(xué)書能力 (3)通篇書寫能力提升 (4)創(chuàng)作能力具有較高水平 |
學(xué)習(xí)內(nèi)容 |
(1)詞語、句子、篇段訓(xùn)練 (3)古今優(yōu)秀作品臨習(xí) (4)書法優(yōu)秀作品創(chuàng)作練習(xí) (5)考級(jí)專項(xiàng)訓(xùn)練 |
卷面練習(xí) | 短橫線、長(zhǎng)橫線、作文格卷面綜合訓(xùn)練及專題訓(xùn)練 |
融會(huì)貫通階段16歲以上 | ||
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教學(xué)目標(biāo) |
(1)培養(yǎng)命題創(chuàng)作能力 (2)培養(yǎng)自由創(chuàng)作能力 |
手把手教學(xué)指導(dǎo),嚴(yán)格規(guī)范書寫姿勢(shì) 規(guī)范正確的坐姿、掌握正確握筆方式 三指合為筆高一寸,小指向內(nèi)筆桿傾斜 針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況,針對(duì)性糾正書寫習(xí)慣
總結(jié)出6種經(jīng)典控筆動(dòng)作練習(xí) 精挑出10余個(gè)常用基本筆畫練習(xí) 選用10余個(gè)對(duì)應(yīng)漢字及拼音精準(zhǔn)練習(xí) 并進(jìn)行4種字體演變解析 拓展100余個(gè)語文課常用生字及拼音
選用近30余種常用基礎(chǔ)筆畫練習(xí) 每個(gè)筆畫代入4個(gè)典型漢字進(jìn)行特訓(xùn) 拓展130余個(gè)常用漢字 以田字格訓(xùn)練為主 逐步向大方格、短橫線2種實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練格式過渡
選用120個(gè)常用偏旁部首練習(xí) 每個(gè)偏旁部首代入4個(gè)典型漢字特訓(xùn) 每個(gè)關(guān)聯(lián)漢字進(jìn)行一個(gè)組詞創(chuàng)作訓(xùn)練 拓展480個(gè)常用生字 方格、橫線、括弧3種實(shí)戰(zhàn)創(chuàng)作訓(xùn)練格式
詞組、成語、古詩、短文、作文5種學(xué)習(xí)內(nèi)容 短橫線、括號(hào)、長(zhǎng)橫線、作文格4種實(shí)戰(zhàn)演練 描摹、對(duì)臨、創(chuàng)作3種訓(xùn)練方式
階段特點(diǎn) | 初步認(rèn)知 | 能力提升 | 藝術(shù)塑形 | 舉一反三 |
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學(xué)習(xí)內(nèi)容 | 控筆練習(xí)基本筆畫練習(xí)典型例字練習(xí)書寫筆順的規(guī)范 | 33個(gè)基本筆畫書寫技巧132個(gè)常用字手寫訓(xùn)練初步接觸漢字結(jié)字規(guī)律書寫筆順的規(guī)范考級(jí)訓(xùn)練 | 120個(gè)常用部首訓(xùn)練480個(gè)常用例字訓(xùn)練對(duì)結(jié)字規(guī)律理解和提高創(chuàng)作練習(xí)考級(jí)訓(xùn)練 | 詞語、句子、篇段練習(xí)古今優(yōu)秀作品臨習(xí)書法作品創(chuàng)作練習(xí)考級(jí)訓(xùn)練 |
卷面練習(xí) | 米字格訓(xùn)練線條練習(xí) | 田字格訓(xùn)練銜接空白格、短橫線訓(xùn)練 | 空白格訓(xùn)練銜接短橫線、括號(hào)訓(xùn)練 | 短橫線、向橫向、作文格卷面綜合訓(xùn)練及專題訓(xùn)練 |
習(xí)慣培養(yǎng) | 雙姿規(guī)范坐姿、握姿 | 田字格訓(xùn)練銜接空白格、短橫線訓(xùn)練 | 空白格訓(xùn)練銜接短橫線、括號(hào)訓(xùn)練 | 短橫線、向橫向、作文格卷面綜合訓(xùn)練及專題訓(xùn)練 |
能力培養(yǎng) | 書寫能力觀察能力臨摹能力 | 書寫能力、臨摹能力觀察學(xué)習(xí)能力提升掌握獨(dú)體字書寫要領(lǐng)掌握正確的書寫筆順 | 書寫能力、臨摹能力掌握偏旁部首書寫要領(lǐng)創(chuàng)作能力提升書寫速度提升 | 書寫能力、臨摹能力、通篇書寫能力提升、創(chuàng)作能力具有較高水平 |
書寫能力+觀察能力+創(chuàng)作能力+掌握書寫要領(lǐng)+書寫速度提升 |
望子成龍硬筆書法課以教育部《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),致力于弘揚(yáng)中華漢字書寫文化,通過對(duì)學(xué)生的興趣引導(dǎo),系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范化書寫技能,塑造良好的思維和行為習(xí)慣,提高學(xué)生的觀察與審美能力。
望子成龍學(xué)校是全國性藝術(shù)水平考試的指定考級(jí)點(diǎn),每年都會(huì)舉辦權(quán)威的藝術(shù)水平等級(jí)考試。針對(duì)孩子情況制定個(gè)性化教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)。